本刊讯 今日，笔者走访了原阳县的几处城乡小学，无论在家庭、在社区、在学校随处都能听到孩子们传唱的一首首积极向上、健康乐观、贴近孩子生活，有利于学生良好行为习惯、道德修养的校园新童谣。班班都有童谣标语，校校都有童谣书籍，人人都会背10几首童谣。
每当孩子们背着书包，迎着阳光，走出家门的时候，你就会听到孩子们边走边唱《上路歌》：“出门上路不要慌张，左瞅右看注意车辆。路上玩耍易把祸酿，骑车走路要靠右方。遇到坏人不要惊慌，记下特征报告警方。不玩棍棒不玩刀枪，误伤他人你要赔偿。”这是对孩子从小进行了安全防范意识教育。
当上下学孩子们云集大门时，校门上方那块童谣标语提醒学生：“进出大门不要挤，大让小来是正理。排队出入守规矩，先来后到按顺序。平平安安上下学，相互谦让懂礼仪。”我观察过几所小学，尽管是上下学的高峰，学生都能自觉遵守，排队出入，井然有序。
走进校园，虽然学生多但没有大闹现象。原来是老师经常教育学生：“背着书包上学去，众多学生校园聚。相互摩擦难避免，谦让二字要牢记。能忍则安是美德，互相谅解要和气。同在一校来学习，和谐相处多美丽。”让学生都养成了相互谦让的美德。
我们每到一所小学发现校园都非常干净、整洁。因为孩子们都养成了“小朋友，要记清，随地吐痰不文明。吃东西，手洗净，防止传染得疾病。果皮废纸不乱扔，人人都应讲卫生。”的好习惯。
尽管还是课外时间，但无论是在校园的一角，或是在教室里，随处多能听到朗朗的读书声。因为孩子们都懂得“读书好，读书美，读书可以学词汇，读书可以谈古今，读书可以明是非，读书可以陶情操，读书可以长智慧，读书可以创大业，读书可以展翅飞，少时只有多读书，长大才有大作为。”所以孩子们也就养成了读书看报的好习惯。
“叮铃铃、叮铃铃”上课铃声一落，教室里就传出了悠扬动听，富有现实意义的歌声：“上课铃声响，坐好看前方。不做小动作，专心来听讲。认真做笔记，不懂举手讲。发言要积极，声音要洪亮。知识学得牢，天天都向上。”
郑州大学教授张学义亲自来到原阳偏僻的滩区小学，参观考察 。张教授说：“困扰小学教师多年的课堂组织教学难题，范校长用一首童谣就规范了学生的言行，使难题迎刃而解。这些新童谣语言精练，简单明了，规范有度，乐于传唱，便于接受，养成习惯，值得借鉴。”后来张教授在业余时间还为这些新童谣谱上曲，让孩子们传唱，今年他还要出版一本《校园新童谣歌曲》。
各班学生都团结和谐，凝聚力强，孩子们都十分珍惜同学之间的友谊，他们常说：“咱是同一班，相处许多年。春秋一堂课，冬夏同寒暖。班里同学习，操场同游玩。欢乐同声笑，荣辱共承担。有事互关照，友爱万万千。同窗结良友，真情永相伴。”
学生们不仅在学校勤奋好学、遵守纪律，而且在家也显得勤快、懂事。孩子们说：“爸爸疼，妈妈爱，我在家里学勤快。扫院子，衣被晒，又接水，又浇菜。年纪虽小爱劳动，长大要把奖章戴。”
据悉这些脍炙人口，深受孩子喜欢的校园新童谣都是原阳县陡门乡范滩小学范校长编的。原阳县教体局非常重视，还把范校长的16首经典童谣印制成标语，张贴在全县300多所小学的教室、校园、大门的墙壁上，让学校的墙壁说话、花草传情。原阳县教体局局长李世宗向记者说：“范言斌校长花费多年心血创作出了100多首新童谣，这是对未成年人进行思想道德养成教育的好教材，这是原阳宝贵的教育财富，我们就是要通过张贴标语，传唱并学习新童谣，来打造优秀的校园文化，促进小学生健康成长！”
这些校园新童谣贴近现实、贴近学生生活、贴近小学教材，琅琅上口，格调向上，始终贯穿着一条主线。那就是以革命的理想信念，民族的道德风尚，基本的科学常识，教育、熏陶、引导下一代。它具有鲜明的是非界限和爱憎观念，提倡什么，反对什么；学习什么，摒弃什么；该怎么做，不该怎么做，少年儿童一读就知，一学就会。可以说，少年儿童只要去读、去做，在家就会成为一个好孩子；在学校就会成为一个好学生；将来走向社会就会是一个好公民。通过传唱新童谣对学生从小进行责任意识、规则意识、学习意识、安全意识、创新意识的养成教育。校园新童谣是在少年儿童中进行正确思想道德教育的启蒙教材，是规范小学生行为习惯、指引他们健康成长的前进路标。
2007年8月14日，省教育厅蒋厅长看过《校园新童谣》后评价甚高，还来信赞誉：“范言斌校长，你编写的童谣积极向上，健康乐观，贴近中小学生学习生活实际，有助于引导少年儿童养成良好的思想品德。”
随着《校园新童谣》书、新童谣标语、新童谣歌曲在全县的的推广、普及，全县学生人人“讲文明、守纪律、求进步、爱学习、不闹事、很积极。”,形成了良好的班风、学风、校风。如今，校风正、学风侬、昔日粗俗变聪明。